KRYTERIA AKREDYTACJI OŚRODKÓW SZKOLĄCYCH W PSYCHOTERAPII

POMORSKIEGO TOWARZYSTWA PSYCHOTERAPII

§1. Cel akredytacji

Akredytacja PTP stanowi potwierdzenie, że ośrodek szkolący:
- prowadzi całościowe szkolenie psychoterapeutyczne zgodne z aktualną wiedzą naukową,
- spełnia standardy etyczne, dydaktyczne i organizacyjne,
- przygotowuje do odpowiedzialnego wykonywania zawodu psychoterapeuty.
Celem akredytacji jest:
- ochrona jakości kształcenia psychoterapeutów,
- zapewnienie bezpieczeństwa przyszłych pacjentów,
- rozwój wysokich standardów środowiskowych.

§2. Definicja szkolenia akredytowanego

Szkolenie akredytowane przez PTP:

jest całościowym szkoleniem psychoterapeutycznym,
obejmuje przygotowanie teoretyczne, praktyczne i osobiste,
prowadzi do uzyskania kompetencji umożliwiających prowadzenie psychoterapii zgodnie z ustawą.

§3. Wymogi formalne wobec ośrodka

Ośrodek ubiegający się o akredytację:

posiada jasno określoną strukturę organizacyjną,
działa w sposób zgodny z przepisami prawa,
zapewnia odpowiednie warunki lokalowe i organizacyjne do prowadzenia szkolenia,
posiada zaplecze dydaktyczne umożliwiające realizację programu,
zapewnia dostępność (w tym dla osób z niepełnosprawnościami).

§4. Model szkolenia

Szkolenie musi mieć:

spójną koncepcję teoretyczną (np. integracyjną, ale nie eklektyczną przypadkowo),
odniesienie do metod o udowodnionej skuteczności,
jasno określone cele kształcenia,
strukturę rozwoju kompetencji terapeutycznych (od podstaw do praktyki klinicznej).

Model integracyjny musi być:

uzasadniony teoretycznie,
spójny metodologicznie,
oparty na badaniach naukowych.

§5. Minimalny wymiar szkolenia

Szkolenie musi obejmować co najmniej:

1200 godzin łącznych (zgodnie z ustawą), w tym rekomendowane minimum:
- zajęcia dydaktyczne,
- doświadczenie własne,
- superwizję,
- staż kliniczny.

Rekomendowany model (zgodny z najlepszymi praktykami):

ok. 1400–1500 godzin łącznie, obejmujących:
- teorię i praktykę (min. 600 h),
- doświadczenie własne (min. 250 h),
- superwizję (min. 150 h),
- staż kliniczny (min. 300 h).

§6. Program kształcenia

Program musi obejmować:

1. Fundamenty psychoterapii

proces terapeutyczny,
relację terapeutyczną,
kontrakt i etykę pracy,
diagnozę i konceptualizację przypadku.

2. Psychopatologię i diagnostykę

klasyfikacje (ICD, DSM),
różnicowanie zaburzeń,
planowanie leczenia.

3. Główne nurty psychoterapii

psychodynamiczny,
poznawczo-behawioralny,
systemowy,
humanistyczno-doświadczeniowy
integracyjny

4. Pracę kliniczną

interwencję kryzysową,
terapię grupową,
terapię rodzin i par,
pracę z traumą,
terapię uzależnień.

5. Kompetencje zawodowe

etykę,
samoświadomość,
profilaktykę wypalenia.

§7. Doświadczenie własne

Szkolenie musi zawierać obowiązkowe doświadczenie własne, obejmujące:

terapię własną indywidualną
terapię grupową
trening interpersonalny,

Doświadczenie własne:

odbywa się w warunkach zapewniających poufność,
jest oddzielone od procesu oceniania uczestnika.

§8. Superwizja

Szkolenie musi obejmować:

superwizję indywidualną i grupową,
superwizję prowadzoną przez certyfikowanych superwizorów,
powiązanie superwizji z realną praktyką kliniczną.

Superwizja:

obejmuje rzeczywiste procesy terapeutyczne,
stanowi kluczowy element oceny kompetencji.

§9. Staż kliniczny

Ośrodek musi zapewniać:

możliwość odbycia stażu klinicznego,
kontakt z pacjentami w kontekście ochrony zdrowia psychicznego,
współpracę z placówkami medycznymi lub terapeutycznymi.

Staż powinien:

obejmować pracę w zespołach terapeutycznych,
zawierać elementy diagnozy i leczenia.

§10. Kadra dydaktyczna

Ośrodek musi zapewniać:

kierownika merytorycznego o wysokich kwalifikacjach,
zespół dydaktyczny złożony z praktyków klinicznych,
udział certyfikowanych psychoterapeutów i superwizorów,
różnorodność doświadczeń i podejść terapeutycznych.

Dodatkowo:

musi być zachowana rozdzielność ról (np. terapeuta własny ≠ nauczyciel ).

§11. System jakości kształcenia

Ośrodek musi posiadać:

Radę Programową nadzorującą spójność szkolenia,
system ewaluacji zajęć (ankiety, feedback),
system monitorowania postępów uczestników,
regularne spotkania zespołu dydaktycznego,
mechanizmy reagowania na trudności edukacyjne.

§12. Proces kwalifikacji uczestników

Ośrodek musi stosować:

wieloetapową rekrutację,
ocenę:
- wykształcenia,
- motywacji,
- kompetencji interpersonalnych,
- dojrzałości emocjonalnej,
rozmowę kwalifikacyjną.

§13. Ocena i zaliczanie szkolenia

Szkolenie musi zawierać:

system oceniania kompetencji praktycznych,
ocenę postępów rozwojowych uczestnika,
możliwość zatrzymania lub warunkowego przejścia do kolejnych etapów,
końcową weryfikację kompetencji terapeutycznych.

§14. Standardy etyczne szkolenia

Ośrodek:

działa zgodnie z kodeksem etycznym,
chroni dobro uczestników szkolenia,
zapewnia bezpieczne warunki rozwoju,
dba o poufność i granice.

§15. Procedura akredytacyjna

Ośrodek składa wniosek wraz z dokumentacją.
PTP dokonuje oceny:
- formalnej,
- merytorycznej,
- jakościowej.
Możliwe decyzje:
- przyznanie akredytacji,
- akredytacja warunkowa,
- odmowa.

§16. Monitoring i odnowienie akredytacji

akredytacja przyznawana jest na czas określony 5 lat
podlega okresowej ewaluacji,
może zostać cofnięta w przypadku naruszenia standardów.

§17. Sposób składania wniosku o akredytację

Wniosek o przyznanie akredytacji należy złożyć w formie elektronicznej na adresy e-mail wskazane przez Pomorskie Towarzystwo Psychoterapii (PTP).
Wniosek powinien zawierać komplet wymaganej dokumentacji, w szczególności:
- opis programu szkolenia,
- strukturę kursu wraz z liczbą godzin,
- opis kadry dydaktycznej,
- opis procedury kwalifikacyjnej uczestników,
- opis systemu ewaluacji i nadzoru jakości,
- opis doświadczenia własnego,
- umowy z ośrodkami współpracującymi np stażowymi
Wniosek uznaje się za złożony w momencie dostarczenia kompletnej dokumentacji oraz wniesienia opłaty akredytacyjnej.

Akredytacja szkoleń i kursów